復(fù)讀班
復(fù)讀征途守護(hù)者的一天
在高考的備考路上
在復(fù)讀的征程中,有這樣一群人,他們?nèi)鐭羲,照亮學(xué)子們前行的路;他們似春風(fēng),溫暖著每一顆渴望進(jìn)步的心。他們,就是復(fù)讀部的班主任們。
他們?cè)跁r(shí)刻陪伴著、呵護(hù)著奮斗中的追夢(mèng)人
他們每天迎著啟明星開(kāi)始工作
直到月色相隨
......
教以人道,授以書華。感以秉性,沐以恩澤
高四班主任的工作
艱巨、復(fù)雜而又神圣
用自己的辛勤汗水
鋪就學(xué)生的夢(mèng)想之路
他們總是默默站在學(xué)生身邊
處理著教室內(nèi)外的各種情況
像是一個(gè)衛(wèi)士,時(shí)刻守護(hù)著一方凈土
讓拼搏的高四學(xué)子擁有一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境
星光不問(wèn)趕路人 時(shí)光不負(fù)有心人 一日之計(jì)在于晨
6:20
高四班主任們就已開(kāi)始了忙碌的一天
到班陪伴早讀,穿梭在教室的過(guò)道間,傾聽(tīng)著學(xué)生們瑯瑯的讀書聲。
并及時(shí)向家長(zhǎng)傳送孩子們新一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)
7:10
操場(chǎng)跑步,口號(hào)響徹云霄。
班主任陪伴學(xué)生跑步,用鏗鏘步伐振奮精神。
隅中巳,黃金時(shí)
8:00
上課期間:徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任和老師們進(jìn)行推門聽(tīng)課,時(shí)刻關(guān)注著課堂秩序,也留意著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生走神、狀態(tài)不佳,課后便會(huì)及時(shí)找他們談話,了解情況,給予引導(dǎo)。他們與任課教師保持密切溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,共同為同學(xué)們的進(jìn)步出謀劃策。課間休息時(shí),班主任們會(huì)走進(jìn)教室,與同學(xué)們聊天交流,緩解他們的學(xué)習(xí)壓力。
10:00
課間活動(dòng):強(qiáng)健的體魄能為學(xué)習(xí)注入活力,每天大課間的運(yùn)動(dòng)時(shí)光,班主任們總是陪伴學(xué)生完成鍛煉任務(wù),為復(fù)讀征程保證身體的健康。
12:00
午餐:班主任們會(huì)和同學(xué)們一起在食堂用餐,他們關(guān)心同學(xué)們的飲食情況,鼓勵(lì)同學(xué)們多吃蔬菜,保持營(yíng)養(yǎng)均衡。用餐后,班主任們會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行午休,確保同學(xué)們有充足的精力迎接下午的學(xué)習(xí)。
日昳未時(shí),勤學(xué)不輟方為進(jìn)
14:00
課前準(zhǔn)備:班主任組織學(xué)生利用課前20分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,隨后開(kāi)啟下午的學(xué)習(xí)。
16:00
眼保健操:徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任巡查眼保健操工作,引導(dǎo)學(xué)生用眼衛(wèi)生,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身心健康。
17:00
輔弱課:不拋棄不放棄,解惑答疑攻堅(jiān)克難。
培優(yōu)課:有決心有毅力,啟迪思維勇攀高峰。
靜心沉淀,蓄勢(shì)待發(fā)
19:00
晚自習(xí):隨著鈴聲響起,充實(shí)的晚自習(xí)拉開(kāi)帷幕
同學(xué)們奮筆疾書
班主任們傾心陪伴
21:30
隨著最后一節(jié)下課鈴聲響起
學(xué)生們一天的學(xué)習(xí)之旅畫上了句號(hào)
喧囂一天的校園漸漸歸于沉寂
班主任走進(jìn)學(xué)生宿舍
督促學(xué)生們快點(diǎn)洗漱,早點(diǎn)休息
關(guān)心著學(xué)生們的日常
直到宿舍熄燈才安心退場(chǎng)
傾心交流,做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,成為最溫暖的心靈港灣。
在復(fù)讀的旅途上
學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理面臨著巨大的壓力
所以除了上課外
日常緊密關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)
是高四班主任工作的重中之重
班主任的關(guān)注是學(xué)生們的心靈港灣。耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法,用溫暖的話語(yǔ)和堅(jiān)定的鼓勵(lì),讓學(xué)生重新找回自信。
追夢(mèng)路上,我們保駕護(hù)航
復(fù)讀部班主任的一天,充滿了挑戰(zhàn)與責(zé)任,也洋溢著溫暖與希望。他們用自己的辛勤付出,書寫著教育的華章,展現(xiàn)著師者的風(fēng)采。他們是復(fù)讀學(xué)子們最堅(jiān)實(shí)的后盾,是夢(mèng)想路上的引路人。
泰外復(fù)讀部的全體教師
將繼續(xù)為高四學(xué)子保駕護(hù)航